"El deseable impacto de la Web 2.0 en mi quehacer docente"

Las tecnologías de la información y la comunicación permean todos los aspectos en la vida cambiando la visión del mundo, y en consecuencia se ha modificado las formas de acceder al conocimiento, de relación inter personal, y las formas de enseñar y aprender.
La integración de las tecnologías de la información y la comunicación a la función docente trae consigo cambios significativos en los modelos pedagógicos, el tutor debe asumir el reto capacitándose y preparándose para dar respuesta a nuevas exigencias y desafíos, como son sus propias actitudes y hábitos aunados a las condiciones económicas y espacios para favorecer su desarrollo
El éxito de la aplicación de la tecnología en el ámbito educativo dependerá de la actitud y competencias del profesor en la materia.
El cambio de actitud debe ser entendido por el profesor de que su tarea ya no es una actividad aislada dentro de un aula y que su conocimiento debe ser compartido y nutrido mediante la interdisciplinariedad, y así puede ser mejorada, que su quehacer trasciende utilizando la tecnología.
Al trabajar en entornos tecnológico el tutor debe mantener interés permanente en sus tutorados sin olvidarse que no todos los individuos aprenden de la misma forma, fomentar el trabajo colaborativo, para combatir el aislamiento que estos ambientes producen mediante la comunicación sincrónica y asincrónica como es el uso de el correo electrónico, el MNS, twiter skipe, blogs, foros, etc